zusammenarbeit mit eltern und familien in der kita

): Gute Zusammenarbeit mit Eltern in Kitas, Schulen und Jugendhilfe. Im Mittelpunkt dieses Beitrags stehen, nach einer grundlegenden Betrachtung der Bedeutung der Zusammenarbeit zwischen Fachkräften in Kitas und den Eltern/Familien, die Ergebnisse der wenigen verfügbaren empirischen Studien zu diesem Thema. Inklusion in der Kitapraxis Die Zusammenarbeit mit Eltern vorurteilsbewusst gestalten (E. Höhme, M. Ansari, A. Krause, U. Lindemann, S. Richter, P. Wagner) ISBN: 978-3-945810-21-7 Wie ein Kind sich entwickelt und welche Bildungschancen sich ihm bieten, wird entscheidend von den Eltern geprägt. Für die erste Kontaktaufnahme der Eltern stehen mehrere Wege offen. Außerhalb der Einrichtungen leisten bereits vielerorts entsprechende Projekte wie das der Elternlots*innen einen wichtigen Beitrag dazu und entlasten zugleich die Kita-Teams. Ihre zuletzt angesehenen Artikel und besonderen Empfehlungen. Von Anna Spindler, Julia Radan, Der Wechsel in die Schule ist ein Umbruch – für das Kind und die Eltern. Fachkräfte sind gestresst von dem, was Eltern alles fordern, oder sich wünschen. Daher gilt: je nach Klientel sollten auch Fragebögen in den Sprachen der Familien oder zumindest zusätzlich in Englisch zur Verfügung stehen. Studien zeigen, dass der Familie als wichtigem Bildungsort für Kinder eine stärkere Gewichtung und eine nachhaltigere Wirkung zukommen als der Kindertageseinrichtung. Zusammenarbeit mit den Familien. Von Kari Bischof-Schiefelbein, Dass die Kinder pünktlich zum Morgenkreis gebracht werden müssen, setze Eltern unter Druck, findet der Elternbeirat. Die Zusammen­arbeit mit Eltern mit Fluchterfahrung und/oder Migrationsgeschichte stellt die pädagogischen Fachkräfte vor besondere Heraus­forderungen – von sprach­lichen Hürden bis hin zu kul­tu­rellen Beson­der­heiten. Von Daniela Kobelt Neuhaus, Lothar Klein, Konzepte zur Zusammenarbeit mit Familien lassen sich diesen nicht einfach „überstülpen“, sondern müssen individuell angepasst werden – eben weil Familien so unterschiedlich sind. Dies wird auch in unseren Cookie-Bestimmungen beschrieben. Hier finden Sie Lösungsmöglichkeiten und eine effektive Kommunikationsmethode für den Fall, dass ein selbst mitgebrachtes Frühstück mal wieder nicht gegessen wurde. (2016). Wie kann ich die Zusammenarbeit mit Eltern partizipativer gestalten? Schließlich läuft die meiste Kommunikation innerhalb der Kita nur über Sprache. [31.07.2019] Roth, Xenia (2010): Handbuch Bildungs- und Erziehungspartnerschaft – Zusammenarbeit mit Eltern in der Kita, Verlag Herder, Freiburg im Breisgau. Der gesetzliche Auftrag zur Zusammenarbeit mit Familien stellt Kitas vor allem wegen derer großen kulturellen Diversität vor Herausforderungen. Zahlreiche Leitlinien und Qualitätsstandards bauen darauf auf. Dr. Waldemar Stange, Dipl.-Sozialarbeiter Rolf Krüger, Prof. Dr. Angelika Henschel und Dipl.-Sozialarbeiter Christof Schmitt leiten das Forschungs- und Entwicklungsprojekt „NetzwerG“ der Leuphana Universität Lüneburg. Optional können auch die pädagogische Konzeption und/oder die Regelungen bezüglich der Mahlzeiten und/oder der Beobachtung und Dokumentation enthalten sein. Die Zusammenarbeit der pädagogischen Fachkräfte mit den Eltern erscheint umso wichtiger, als die Kinder auf ihr Alter bezogen immer früher in die KiTa kommen und auf den Tag bezogen dort immer länger verweilen. Tipp: Bieten Sie niederschwellige Elternsprachkurse an. FrühpädagogInnen arbeiten mit Eltern und Familien zusammen und müssen dabei professionell zum Wohle der Kinder agieren, beraten und gesetzliche Bestimmungen im Blick haben. Das sollte in einem sozialen Rechtsstaat wie Deutschland nicht sein. Von Stefanie Fischer, Was hat sich für Kitas durch die EU-Datenschutzgrundverordnung geändert? Hospitationen für alle gewinnbringend gestalten, Von Jessica Bewersdorf, Silke Schmid-Schlegel, Heike Bolte, „Daniel hat ja schon wieder nichts gegessen“, Kinderrechte in der Kita verwirklichen (2). Sigrid Tschöpe-Scheffler (Hrsg. In einer solchen „institutionalisierten“ Kindheit übernimmt die KiTa einen zunehmend wichtigen Beitrag zur gesamten Sozialisation der Kinder. Alles paletti oder was denken die Eltern wirklich? Alpbek 2017, S. 174). Qualität der Zusammenarbeit mit Eltern. In Kitas wird die Zusammenarbeit mit Eltern vielfältig und interessant gestaltet. In vielen Kitas werden die Eltern aktiv eingebunden: Sie sind zum Beispiel an der Organisation von Festen beteiligt oder nehmen an Ausflügen der Kita teil. Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Evangelische Hochschule für Soziale Arbeit Dresden (FH), Sprache: Deutsch, Abstract: Ohne Eltern geht es nicht, aber wie geht es gemeinsam? Elternarbeit ist eine anspruchsvolle Aufgabe, findet jedoch oft zwischen Tür und Angel statt. Die Zusammenarbeit der pädagogischen Fachkräfte mit den Eltern erscheint umso wichtiger, als die Kinder auf ihr Alter bezogen immer früher in die KiTa kommen und auf den Tag bezogen dort immer länger verweilen. Von Stefanie Fischer, Den Kindern Zeit lassen und Raum für die Dinge geben, die sie interessieren – das ist ein zentrales Anliegen der Erzieher*innen der Krippe „Zaubergarten“ in Schwabing. Im Buch gefunden – Seite 37Im Netzwerk Familie sollen Jugendämter in ihrer Aufgabe unterstützt werden, Familienbildung in Zusammenarbeit mit ... Plus die Stärkung der Beteiligung der Eltern in Kitas als Teil der Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den ... Grundzüge der partnerschaftlichen Zusammenarbeit von Kita-Fachkräften und Eltern – mit vielen Tipps, Checklisten und Arbeitsmaterialien. Im Buch gefunden – Seite 237... Lehrkräften Eine „gute“ Kommunikation und Verständigung zwischen Eltern und pädagogischen Fach- und Lehrkräften wird als essentielle Basis für eine „produktive“ Zusammenarbeit zwischen Elternhaus und Kita/école maternelle gesehen. Freiburg: Herder. 5 Gramelt, K. (2010). Welche Anforderungen stellt Inklusion an die Zusammenarbeit mit Eltern? Eltern und Fachkräfte teilen sich nun die Aufgabe, das Kind in der Entwicklung zu einer handlungs- und entscheidungsfähigen Persönlichkeit zu unterstützen. Kindertagesstätten der Graf-Recke-Kirche und im Walter-Kobold-Haus sehen sich als Entwicklungsbegleiter und fungieren familienergänzend und unterstützend. Elternarbeit im Kindergarten. 3 Albers, T. (2012). In einer solchen „institutionalisierten“ Kindheit übernimmt die KiTa einen zunehmend wichtigen Beitrag zur gesamten Sozialisation der Kinder. Leider ist ein Problem beim Speichern Ihrer Cookie-Einstellungen aufgetreten. Im Buch gefunden – Seite 41Daniela Kobelt Neuhaus antwortet Meistens finden Erstgespräche (gemeint ist das erste Gespräch in einer verbindlichen Zusammenarbeit von Eltern und Einrichtung, auch Aufnahmegespräche genannt) schon vor der Kita-Zeit eines Kindes statt. Weiterlesen, Gerade wenn es um die Kita-Verpflegung geht, wird die Zusammenarbeit mit Eltern oft als herausfordernd beschrieben. Zahlreiche Leitlinien und Qualitätsstandards bauen darauf auf. Der gesetzliche Auftrag zur Zusammenarbeit mit Familien stellt Kitas vor allem wegen derer großen kulturellen Diversität vor Herausforderungen. Der Kontakt zu Familien mit unterschiedlicher … Sie sind die Experten ihrer Kinder. Erste Ergebnisse zeigen: Eltern konnten Ängste und Unsicherheiten abbauen. Teilgenommen haben knapp viereinhalbtausend Mütter bzw. Zu Konzept und Praxis einer Pädagogik … Bitte versuchen Sie es später noch einmal. [31.07.2019] Roth, Xenia (2010): Handbuch Bildungs- und Erziehungspartnerschaft – Zusammenarbeit mit Eltern in der Kita, Verlag Herder, Freiburg im Breisgau. Die Zusammenarbeit von pädagogischen Fachkräften und Eltern im Feld der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung . München, Basel: Ernst Reinhardt Verlag 2015, 131 Seiten, EUR 19,90 - direkt bestellen durch Anklicken. Johannis“ ist „Modellkita zur Integration und Inklusion von Kindern aus Familien mit Fluchterfahrung“. Diese Vielfalt ist auch ein entscheidender Grund dafür, warum es so viele unterschiedliche Erwartungen von Eltern an die Kita gibt. Der vorliegende Text wirft in diesem Zusammenhang einen Blick auf die von Seiten der Fachkräfte in den Kitas notwendige Haltung und die Planung der Zusammenarbeit mit Eltern. „Kinder/Familien mit Fluchterfahrung“ ist in dieser Orientierungshilfe mitbedacht. Rezension. Zusammenarbeit mit Eltern und Familien in der Kita (Basiswissen Frühpädagogik) | Albers, Timm, Ritter, Eva | ISBN: 9783497025176 | Kostenloser Versand … Ein partnerschaftlicher Umgang zwischen Eltern und Fachkräften kommt der gesunden kindlichen Entwicklung zugute und bedeutet für alle Beteiligten ein Gewinn. Nur noch 13 auf Lager (mehr ist unterwegs). Die partnerschaftliche Zusammenarbeit dieser beiden ungleichen Partner ist unerlässlich, aber auch bereichernd. [31.07.2019] Roth, Xenia (2010): Handbuch Bildungs- und Erziehungspartnerschaft – Zusammenarbeit mit Eltern in der Kita, Verlag Herder, Freiburg im Breisgau. Sie sind die Experten ihrer Kinder. Diese Belastung führt dazu, dass die Kinder sich im Durchschnitt u. a. weniger wohlfühlen. Eine wichtige Aufgabe in der Zusammenarbeit mit Eltern besteht darin, die beiden Lebenswelten des Kindes – Kita und Familie – zu verbinden. (Friederich 2011, 19f.) Dieser Frage ist ein Forschungsteam nachgegangen. Diplomarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Bitte mailen Sie unter Angabe Ihrer Dienstanschrift an info@reinhardt-verlag.de, damit wir Ihnen das Passwort für diese Präsentationen zuschicken können! ): Gute Zusammenarbeit mit Eltern in Kitas, Schulen und Jugendhilfe. Eine wichtige Grundlage bilden Kommunikation und Dialog zwischen ihnen. Timm Albers, Eva Ritter: Zusammenarbeit mit Eltern und Familien in der Kita. München: Ernst Reinhardt. Er birgt Herausforderungen und Entwicklungspotenziale. Qualitätsgrundsatz c 3: Zusammenarbeit mit familien zum schutz der kinder Pädagogische Fachkräfte in Kindertagesstätten und Kindertagespflegepersonen ermutigen Eltern, bei Bedarf Kontakt zu Beratungsstellen und Diensten aufzunehmen, bzw. München, Basel: Ernst Reinhardt Verlag 2015, 131 Seiten, EUR 19,90 - direkt bestellen durch Anklicken. Zusammenarbeit mit Eltern und Familien. Laden Sie die kostenlose Kindle App herunter und lesen Sie Ihre Kindle-Bücher sofort auf Ihrem Smartphone, Tablet oder Computer – kein Kindle-Gerät erforderlich. Die Methode wird exemplarisch anhand der „Teenie-Mutter“ vorgestellt. 4 langjährige Erfahrungen zur Bewältigung dieser Herausforderungen zurückgreift. !“, „Jeden Morgen muss ich nach Schuhen suchen!“, Über Idee und Einsatz der „Weltwissensvitrinen“. Eltern erleben in der Kita Fachkräfte, die die Kinder kompetent betreuen, bilden und erziehen. Geben Sie Ihre Mobiltelefonnummer oder E-Mail-Adresse ein. Gleichzeitig regt die besondere Beachtung dieses Themenfeld die fachliche Weiterent-wicklung insgesamt gerade auch in der Zusammenarbeit … Um zu verstehen, was die Corona-Zeit für die Kindertagesbetreuung bedeutete, hat der Lehrstuhl für Frühkindliche Bildung und Erziehung an der Universität Bamberg die Studie „Familien & Kitas in der Corona-Zeit“ durchgeführt. Für eine gesunde Entwicklung von Kindern ist es wichtig, dass Mütter, Väter und Fachkräfte gemeinsam herausfinden, was ein Kind braucht, was ihm gut tut und welche individuelle Unterstützung es braucht. Im Interview beantworten Mitherausgeber*innen und Autor*innen drei zentrale Fragen zur Zusammenarbeit mit Ihnen. In allen Bildungs- und Erziehungsplänen der Länder ist die Zusammenarbeit ein Schwerpunkt. Elternarbeit ist eine anspruchsvolle Aufgabe, findet jedoch in Kitas oft zwischen Tür und Angel statt. Zu wenig Ressourcen und Stereotype erschweren Zusammenarbeit. Entscheidend ist, wie Kita und Schule diesen Prozess gemeinsam vorbereiten und begleiten. Zusammenarbeit mit Eltern und Familien in der Kita (Basiswissen Frühpädagogik) | Albers, Timm, Ritter, Eva | ISBN: 9783497025176 | Kostenloser Versand für … In allen Bildungs- und Erziehungsplänen der Länder ist die Zusammenarbeit ein Schwerpunkt. Von Theresa Lill, Marion Lepold, Hier finden Sie hilfreiche Maßnahmen, die allen Beteiligten Sicherheit und Orientierung geben. „Kinder/Familien mit Fluchterfahrung“ ist in dieser Orientierungshilfe mitbedacht. Einige hat die Autorin zusammengestellt. Mindestens ebenso wichtig ist es, im Team und bei den Eltern ein feines Gespür dafür zu wecken. September 2015), Hervorragend: Inhalt, Layout und Schreibstil, Rezension aus Deutschland vom 15. Die Fachkräfte verhandeln mit den Eltern. Im Buch gefundenKultursensitive Arbeit in der Kita Bettina Lamm ... Bildungspartnerschaften: Was erwarten Eltern von Kitas und Kitas von Eltern? Wie wird Verantwortung geteilt? Wie wird die Zusammenarbeit von Familie und Kita gestaltet? Diese Vielfalt ist auch ein entscheidender Grund dafür, warum es so viele unterschiedliche Erwartungen von Eltern an die Kita gibt. 4 langjährige Erfahrungen zur Bewältigung dieser Herausforderungen zurückgreift. Treffen zwei, Qualitätsfragen, pädagogische … Zusammenarbeit mit Eltern in der Lockdown-Phase. Für eine anschließende Weiterentwicklung bzw. S. 134- 138.) Durch einen Anruf, oder eine E-Mail an die Milchstrasse oder auch durch das Anmelden über den Kita-Finder können Eltern ihr Interesse an unserer Kita signalisieren. Von Simone Tolo, Jasmin Gaupp, Waltraud Kamprath, Alexander Marx, Tanja Simon-Bucher, Gerade diejenigen Fachkräfte Ihrer Einrichtung, die in Teilzeit arbeiten, könnten mit dieser Frage auf Sie zukommen. Eine partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Familien ist in Kitas und Familienzentren unerlässlich. Die partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern ist ein zentraler Bestandteil der pädagogischen Arbeit. FrühpädagogInnen arbeiten mit Eltern und Familien zusammen und müssen dabei professionell zum Wohle der Kinder agieren, beraten und gesetzliche Bestimmungen im Blick haben. Hinzufügen war nicht erfolgreich. Die Zusammenarbeit der Fachpersonen der Kita und des Hortes mit den Eltern ist wichtig und beginnt bestenfalls bereits, bevor das Kind in der Kita eingewöhnt oder zum ersten Mal in den Hort gebracht wird. Wie Sie mit solchen verdeckten Konflikten umgehen können. Basiswissen Frühpädagogik - für alle FrühpädagogInnen und ErzieherInnen in Studium, Aus- und … Zusammenarbeit mit Eltern und Familien. Um den entstandenen Konflikt zu bearbeiten, bietet sich das Wertequadrat als hilfreiche Methode an. Wir wünschen uns, … Ideen für zu Hause und für die Kita. Familie und Kitas sollen zum Wohl der Kinder gut zusammenarbeiten – in einer Bildungs- und Erziehungspartnerschaft. Von Renate Maier-Lutz, Friederike Kott, Ein einfaches Instrument, um sich einen Überblick über die Stimmung unter den Eltern zu verschaffen, sind sogenannte Zufriedenheitsabfragen. Kita-Handbuch. Von Sophie Klaes, Wenig Zeit und viel Stress – Anliegen von Eltern kommen im Kita-Alltag manchmal zu kurz, sodass Konflikte entstehen. Unser Ziel ist eine gelingende und vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen Familien und pädagogischen Fachkräften. _____ _____ Mehr Fachliteratur zum Thema _____ _____ _____ _____ Webseiten Auf der Homepage des Bundesprogramms "Sprach-Kitas. - Kooperationen zwischen Dorfgemeinschaft und Kita. Um unsere Website in bester Weise zu erfahren, aktivieren Sie Javascript in Ihrem Browser. Väter und ihre Antworten zu unterschiedlichen Aspekten der Kindertagesbetreuung sind auch für Leitungskräfte interessant. Von Kira Daldrop. Sie hören eine Hörprobe des Audible Hörbuch-Downloads. Wie ein Kind sich entwickelt und welche Bildungschancen sich ihm bieten, wird entscheidend von den Eltern geprägt. Mittendrin statt nur dabei. Thema Zusammenarbeit mit Eltern. Wissenschaftliche Studien belegen, dass die Familie größeren Einfluss auf die Entwicklung des Kindes hat als Kita oder Schule. Wenn ein Kind in die Kita geht, hat die Einrichtung Anteil an der Verantwortung für dessen Bildung und Erziehung. Eltern und Fachkräfte teilen sich nun die Aufgabe,... Von Amna Janne Akeela, Das Wichtigste auf einen Blick! Über „Link senden“ stimmen Sie den Amazon-Nutzungsbedingungen zu. Wie Ablehnung entsteht und wie Sie ihr begegnen können. Zusammenarbeit mit Familien. Ziel ist es, dass zwi … ", Mitarbeiterin fragt - Kita-Leitung antwortet. Umschlagtext. Die Zusammenarbeit der pädagogischen Fachkräfte mit den Eltern erscheint umso wichtiger, als die Kinder auf ihr Alter bezogen immer früher in die KiTa kommen und auf den Tag bezogen dort immer länger verweilen. Sorry, there was a problem loading this page. Das ist das Hauptmerkmal von Kurzinformationen, die Sie ans Schwarze Brett hängen, den Eltern aushändigen oder ihnen als E-Mail schicken. Ich konnte noch einiges dazu lernen! München: Ernst Reinhardt. Im Mittelpunkt der Erziehungspartnerschaft steht der fachliche Austausch über Bildungs- und Erziehungsfragen in Kita und Familie. Von Melanie Vraux, Eine volle Brotdose zur Abholzeit lässt viele Eltern fürchten, dass ihr Kind nicht gut versorgt ist. Freiburg: Herder. Vertiefung der Zusammenarbeit mit Familien bilden Howe, Sonja (2012): Zusammenarbeit mit Eltern in Einrichtungen des Elementarbereichs, Handreichungen zum Berufseinstieg von Elementar-und KindheitspädagogInnen – Heft B09. Wählen Sie eine Sprache für Ihren Einkauf. München: Ernst Reinhardt. Besonders wird auf unterschiedliche Familiensituationen eingegangen, auf Mütter- und Väterrollen, Patchworkfamilien, Familien in Armut, mit Migrationshintergrund etc. Zusammenarbeit mit Eltern und Familien in der Kita. Von Stefanie Fischer, Kaum ein Ereignis erschüttert eine Kita so stark wie der Tod eines Kindes. Stark und glücklich durch Sprache: Sprachförderung für Kinder 0-5 Jahre – Das große... Schwierige Elterngespräche in der Kita - und wie sie gelingen (Praxisratgeber der A... EXISTENZGRÜNDUNG: Wie Sie ein erfolgreiches Startup Unternehmen gründen, einen Busi... Sudoku für Kinder: 320 einfache 4x4, 6x6, 9x9 Sudoku-Rätsel mit Lösungen für Kinder... Prof. Dr. Timm Albers, Sonderpädagoge, lehrt Inklusive Pädagogik an der Universität Paderborn. In den sechs Kapiteln werden zunächst die rechtlichen Grundlagen für die Zusammenarbeit dargestellt. Zusammenarbeit mit den Eltern . Der gesetzliche Auftrag zur Zusammenarbeit mit Familien stellt Kitas vor allem wegen derer großen kulturellen Diversität vor Herausforderungen. Dafür wurden fast 10.000 Eltern … für den Einsatz in Vorlesungen oder Fortbildungsveranstaltungen gedacht. Eltern sind die wichtigsten Bindungspersonen für ein Kind, und dadurch unsere wichtigsten Partner bei der Bildung und Erziehung unserer Kinder. Wann eine Moderation sinnvoll ist und wie Sie vorgehen. Von Julia Storz, „Klären Sie, wozu Sie dieses Gespräch führen, wechseln Sie die Perspektive und hören Sie aktiv zu.“ Wo gibt es noch Optimierungsbedarf? Der vorliegende Text wirft in diesem Zusammenhang einen Blick auf die von Seiten der Fachkräfte in den Kitas notwendige Haltung und die Planung der Zusammenarbeit mit Eltern. Weitere … Um diese zu lösen, bietet sich ein klärendes Gespräch an. Mit Familien zusammenarbeiten – Erziehungspartnerschaft fördern . 3 Sprachförderliche Situationen in der Familie, 10 in der Spielgruppe und in der Kita 4 Sprachförderung und Mehrsprachigkeit 12 5 Zusammenarbeit mit Eltern 14 5.1 Art der Vermittlung 16 5.2 Wege der Zusammenarbeit mit Eltern 17 6 Elternarbeit konkret 32 6.1 Bilderbuch 1 34 Eine Geschichte sprachförderlich erzählen 6.2 Bilderbuch 2 35 Mittendrin statt nur dabei. Von Veronika Hundegger, Echte Beteiligung von Eltern ermöglichen und eine konstruktive Kooperation mit ihnen zum Wohle des Kindes aufbauen – das wünschen sich natürlich auch die meisten Leitungseinsteiger* innen. Wenn ein Kind in die Kita geht, hat die Einrichtung Anteil an der Verantwortung für dessen Bildung und Erziehung. Die Zusammenarbeit mit Familien ist auch Zusammenarbeit mit den Eltern hatchbox 2018-06-25T10:15:10+02:00. Zunehmend sinkt auch die allgemeine Bereitschaft, sich lange mit Texten zu beschäftigen. Kita-Handbuch. Die Klärung der Begrifflichkeit Familie im ersten Teil der Arbeit ist wichtig, da eine gründliche Analyse Voraussetzung für adäquates pädagogisches Handeln ist. Für eine anschließende Weiterentwicklung bzw. Wer mit diesem Werk eine tiefgründige Hilfe für das "Alltagsgeschäft" erwartet, wird wahrscheinlich eher enttäuscht werden; denn es geht nicht immer um alltagspraktische Unterstützung; sondern es werden eher auf wissenschaftlichem Niveau Erläuterungen gegeben, welche Aspekte bei Zusammenarbeit mit Eltern und Familien bedeutsam sind. Neben gezielten Angeboten für Familien, Mütter und Väter finden sich immer häufiger offene Begegnungs-, Bildungs- und Erfahrungsräume. Kinder mit Migrations- und Fluchterfah-rung in der Kita. Um zu verstehen, was die Corona-Zeit für die Kindertagesbetreuung bedeutete, hat der Lehrstuhl für Frühkindliche Bildung und Erziehung an der Universität Bamberg die Studie „Familien & Kitas in der Corona-Zeit“ durchgeführt.
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